这周的反思作文课，欧阳教师给我们上了一堂深入的自己作文字思维教育课
：反思自己 。

曾经的反思我，是自己作文字一个只能承受别人表彰，受不得半点批判的反思顽强牛娃。就拿古诗背诵的自己作文字工作来说吧…

每次预备录古诗背诵视频前，妈妈都会好心肠提示我说 ：“儿子，反思想要更精确地读出古诗的自己作文字情感和节奏，最好先了解一下诗的反思粗心和作者其时的心境…”“知道了，知道了，自己作文字每次都是反思这几句话 ，听到耳朵都快起茧了…”我一边紧紧地捂住耳朵，自己作文字一边愤慨得咬牙切齿，反思冲着妈妈大吼着。自己作文字昨日欧阳教师还表彰我了呢 ，反思虽然非常气愤，可心里仍是很沾沾自喜的 ，乃至同妈妈唱起反调来 ，仍是坚持用自己的方法来背诵古诗而且自傲满满地将录好的视频发送给了欧阳教师
 。

没一瞬间 ，欧阳教师传来了他的评语：“古诗情感掌握不对
，要读出掷地有声的节奏。”公然和妈妈所说的如出一辙。虽然这样 ，可我心里仍是很不信服
，便是不能承受教师的差评。当妈妈耐心肠同我剖析欧阳教师的评语时，心里忽然怒气冲冲，就像火山爆发相同 ，一发不可收拾。“我不听 ，我不想听！”一边大声地喊着 ，一边还用力地敲打着桌子。妈妈见我这么激
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 ：“你去洗澡吧，趁便镇定镇定
。”

洗澡出来 ，我穿好了衣服，坐在沙发上看书的妈妈小心谨慎地问我 
：“我们现在能够聊聊了吗 ？”

“嗯
！”我轻声地应着
，。

“你能告知妈妈你为什么不愿意承受教师的定见吗？”妈妈接着问道。

“那是由于我觉得我不论怎么做，都达不到教师的要求…”说完 ，我深深地叹了口气。

“原来是这样，你是觉得教师的要求太高了你做不到 ？但是，有些时分你做到了，教师及时表彰了你
 ，妈妈见到你得到教师的表彰时也特别的高兴。”妈妈说完用特别温顺的目光凝视着我 。

“妈妈，不是教师的要求太高，是我自己不行用心。假如听您的主张，每次古诗背诵前好好的去了解古诗粗心，那背诵起来必定愈加完美了 。我更应该认真对待教师的点评 ，假如将那些做得欠好的当地悉数做好的话，我想我会变得越来越优异的 。是我错了！”说完，我的脸滚烫滚烫的，登时红得像个苹果  。妈妈轻轻地摸了摸我的头，也笑了。

经过这件事 ，让我懂得了，要端正自己的学习态度 ，虚心承受教师和别人的批判。只要多反思自己 ，才会前进得更快。