表达需求 ，其实是在孩子喜爱重复做一件事
摘要 ：许多爸爸妈妈应该都有这样的孩喜阅历 ：孩子把一本绘本重复看了N遍也不觉得厌烦 、总要求妈妈讲同一个故事 、爱重辗转反侧地看同一集动画片、其实永久都在玩同一个玩具…… 。表达
孩子喜爱重复做一件事 ，需求其实是孩喜在表达需求 。
许多爸爸妈妈应该都有这样的爱重阅历 ：孩子把一本绘本重复看了N遍也不觉得厌烦、总要求妈妈讲同一个故事 、其实辗转反侧地看同一集动画片 、表达永久都在玩同一个玩具…… 。需求
爸爸妈妈或许会因而感到不耐烦 ，孩喜乃至觉得孩子是爱重不是有点笨，其实，其实喜爱重复是表达孩子的天分 ，他们经过重复来进行学习 。需求
。 [1] 重复的动作 ，是为了满意求知的需求 。
有一个3岁的男孩 ，从前一口气剥了100多个桔子 ，弄得妈妈哭笑不得，说 ：“你光是剥 ，你却是吃呀 。” 。
其实，孩子是在经过“剥”这个行为 ，满意自己的求知需求 。
教育家马利亚·蒙台梭利以为 ：“儿童感到需求重复这个运动 ，并不是为了完善他的外在体现 ，而是为了构建他自己的内涵实质 。” 。
孩子不会也不能考虑工作外在成果 ，但他会在进程中罗致心里想要的 。
四川遂宁一家火锅店内 ，两个小孩趁大人吃饭时 ，把店里59瓶香油盖全翻开了 。
带孩子来吃饭的岳女士说 ，大人在吃饭 ，两个孩子在邻桌游玩 。其时店里吃饭的人不多 ，周围大概有十多个空桌 ，每桌都摆着十瓶香油。两个孩子就把它们收集到一同 ，然后一瓶瓶翻开 ，还竞赛看谁开得多 。
孩子专心“干活” ，不一会就开出了一满桌香油 ，假设不是服务员发现 ，两个孩子恐怕要搞定餐厅一切香油 。最终 ，家长只好收拾残局，付钱并打包带走。
不少网友表明，孩子熊 ，爸爸妈妈短少教育。
但其实 ，重复是孩子内涵需求的呼唤，在重复中 ，他一次次地发现新的常识 。翻开第一个瓶子 ，他体会开瓶时的成就感 。接着第二 、三次 ，他或许留心到了瓶盖的形状，以及它是怎么与瓶口结合的 ，瓶盖又是怎样从上面揭下的 。
在重复的动作中 ，孩子的认知一步步加深，直到达他想要了解的方针 。他专心，彻底不会感到厌恶 ，而每一次重复所带来的收成，都让他感到愉悦 。
孩子的智力得到训练和提高 ，这进程又完善了他的心思感触，心里取得能量 ，完成了一次智力和心思的生长。
。 本来 ，大人厌烦的重复 ，孩子却从中获益 。
。 [2] 重复 ，是为了满意情感需求。
孩子很或许借着重复发问 ，承认爸爸妈妈对自己的爱 。
林志颖儿子Kimi过生日时 ，妈妈陈若仪在微博上记录了给儿子庆生的情形 。
生日当天 ，林志颖配偶带Kimi到他独爱的牛排餐厅用餐，每次孩子生日，都会光临这儿 。
。这次，Kimi仍然像以往相同 。 ，指着餐厅墙壁上的盾牌 ，问：“这真的是盾牌吗 ？是古代骑士用的吗 ？”林志颖配偶总是反诘他 ：“你觉得呢 ？”Kimi就会这样答道 ：“一定是真的 ！” 。
每年生日在同一个当地吃饭 ，孩子问着相同的问题 ，爸爸妈妈给出相同的答案。
孩子真是想承认盾牌的真假吗 ？并不是 ，其实他心里早有答案 ，而在这重复的背面 ，是孩子在承认爸爸妈妈对自己的爱 ，这来自他心里情感的诉求 。
相同是表达诉求 ，有的孩子则喜爱犯相同的过错 ，来引起爸爸妈妈的留心 。比方 ，妈妈告知孩子 ，吃饭不能拿勺子敲碗 ，可孩子一到吃饭就开端敲，边敲还边留心着妈妈的反响 。
这时 ，约束孩子的行为 ，并不能解决问题 ，给予更多的重视 ，才是改动孩子行为的良药 。
。[3] 重复 ，满意自负自傲的需求 。
除此之外 ，孩子有自傲和自负的需求 ，会透过重复来获取 。
综艺《超人回来了》中，本特利跟着爸爸和哥哥在外玩滑车 。忧虑本特利还太小 ，爸爸就让哥哥威廉带着他玩 。
威廉载着本特利从坡上滑到坡底 ，本特利刚开端还有些惧怕 ，但很快放开了 。接下来，本特利还想再玩 ，这次他回绝跟哥哥一同，但仍然被爸爸放在了哥哥怀里 。
完成了这次滑行 ，本特利冲在最前面又返回到起点 ，要再来一次 。趁爸爸不留心 ，他单独坐上滑车 ，自上而下 ，当爸爸发现时，本特利已滑到了半中心 。
在重复的游戏中 ，本特利打破惊骇，到后来单独英勇测验 ，一次又一次，他顺利完成并取得了满满的成就感，对自己更有决心 。
《幼儿行为问题应对》书中说 ，重复是幼儿重要的学习方法，是认知开展的必定进程，也是他表达诉求的一种手法 。
了解孩子重复背面原因 ，就能给他供给更精确 、正面的协助 。孩子取得了爸爸妈妈的鼓舞 ，生长就被加油添力 。
爸爸妈妈还要留心，孩子有无“不健康”的重复 。假设孩子几岁了还不会说话 ，又喜爱重复做一件事 ，就要考虑到自闭倾向。
[4] 应对孩子重复行为的“战略” 。
孩子重复 ，不是无聊 ，也不是比别人更顽固 ，它是孩子生长必不可少的阅历 ，为此，爸爸妈妈需求支付耐性 。
。 战略一，耐性和真挚 。
孩子重复起来很享用 ，但爸爸妈妈不免厌烦 。有意识提示自己耐性对待 ，才干坚持平缓的心情 ，也不易惹动心情 。
事前要有心思准备 ，并把孩子喜爱重复的特色放在方案中 。
假设孩子重复地看绘本或玩玩具，爸爸妈妈不用忧虑他的常识面受限，也不要逼迫孩子中止 ，这样只会阻止他心思开展 。反倒应顺从其美 ，还能够趁孩子专心时 ，借机在旁边做自己的事 。
答应孩子重复 ，但也要防止形成损坏 ，常常给孩子提示 ，经常留心他的行为 ，不管在家或在外 ，才干让孩子玩得愉快又不阻碍别人 。
假设爸爸妈妈厌恶了孩子的重复 ，能够诚实地说出自己的感触 ：“妈妈重复这么屡次 ，现已很累了，想要歇息一下 。” 。
爸爸妈妈的诚实，往往会感动孩子 ，并能换来对你挑选的尊重 。
战略二 ，转化方法 。
有时 ，也可转化另一种方法 ，替换单调的重复 。
记住在一部动画片里 ，妈妈的做法值得学习。
女孩睡前总要听妈妈讲《小王子》的故事 ，可妈妈现已讲了多遍，难以提起爱好 。所以 ，妈妈提出让孩子讲来听 ，没想到 ，并不识字的孩子 ，竟能完好复述出故事 。
孩子要求爸爸妈妈“单曲循环” ，能够换着让孩子来演示 ，转化方法 ，既满意孩子的需求 ，也防止让自己堕入厌烦等负面心情 。
假设孩子的行为有损坏性 ，爸爸妈妈也能够用其他事物来替代 。比方 ，他喜爱用笔戳生果 ，爸爸妈妈能够用空牛奶盒或其他用品来替代生果，等等。
生长的进程 ，杂乱而又风趣。
孩子的重复行为，遵从内涵需求的驱动 ，并不是为了到达外在某个意图 。但成人往往是为意图行事 ，所以 ，才会以为孩子需求标准和刻画 。
。爸爸妈妈要求孩子抛弃自我行为 、遵从刻画 ，成果反而搅扰了孩子的生长 。
。 孩子不妥的行为 ，爸爸妈妈需求帮助标准。最重要的 ，是了解他行为背面的原因 ，看到他生长的需求 ，给予恰当的自在 ，孩子才干照着心里，生长为最好的自己 。
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